Эмбриональное развитие организмов презентация. Индивидуальное развитие организма. Эмбриональное развитие. Сравнение зародышей позвоночных на разных стадиях развития

Слайд 3

Этапы эмбриогенеза

Развитие организма с момента оплодотворения до рождения или выхода из зародышевых оболочек.

1. Дробление зиготы.
2. Образование бластулы.
3. Гаструляция.
4. Нейрула.

Слайд 4

Первый этап эмбрионального развития

• Первый этап эмбрионального развития называется дроблением. В результате деления из зиготы образуются вначале 2 клетки, затем 4, 8, 16 и т.д. Клетки, возникающие при дроблении, называются бластомерами. В процессе дробления количество клеток быстро растет, они становятся мельче и мельче и образуют сферу, внутри которой возникает полость – бластоцель.
• С этого момента зародыш называется бластулой.
• Каким способом делятся бластомеры и какой набор хромосом содержится в их ядрах?

Слайд 5

Дробление

Дробление отличается от обычного митотического деления следующими особенностями:

1. бластомеры не достигают исходных размеров зиготы;
2. бластомеры не расходятся, хотя и представляют собой самостоятельные клетки.

Дробление – процесс митотического деления зиготы на дочерние клетки (бластомеры).
Бластула состоит из:

1. бластодермы – оболочки из бластомеров;
2. бластоцели – полости, заполненной жидкостью.

Бластула человека – бластоциста.

Слайд 6

Гаструляция

• Когда число клеток бластулы достигает нескольких сотеили тысяч, начинается следующий этап эмбриогенеза – гаструляция. Гаструляция - это процесс образования зародышевых листков.
• Гаструляция у человека происходит в 2 этапа.
• У каких животных на этом этапе заканчивается эмбриональное развитие?

Слайд 7

Формирование хориона

В процессе первого этапа образуются 2 зародышевых листка (экто- и энтодерма), 2 провизорных органа (амнион и желточный мешок). Кроме того, непосредственно перед началом первого этапа происходит образование такого провизорного органа, как хорион. Формирование хориона - это второй этап в образовании плаценты.

Слайд 8

Второй этап гаструляции

• Второй этап гаструляции - образование третьего (среднего) зародышевого листка. Он называется мезодермой, т. к. образуется между наружным и внутренним листками.
• В этом случае с двух сторон от первичной кишки образуются втягивания - карманы (целомические мешки). Внутри карманов находится полость, представляющая собой продолжение первичной кишки - гастроцеле. Целомические мешки полностью отшнуровываются от первичной кишки и разрастаются между эктодермой и энтодермой. Клеточный материал этих участков дает начало среднему зародышевому листку - мезодерме. Дорсальный отдел мезодермы, лежащий по бокам от нервной трубки и хорды, расчленен на сегменты - сомиты. Вентральный ее отдел образует сплошную боковую пластину, находящуюся по бокам кишечной трубки.

Слайд 9

Слайд 10

Гисто– и органогенез

Гисто– и органогенез (или дифференцировка зародышевых листков) представляет собой процесс превращения зачатков тканей в ткани и органы, а затем и формирование функциональных систем организма.

Слайд 11

Гаструляция

В процессе гаструляции и после образования зародышевых листков клетки, расположенные в разных листках или в различных участках одного зародышевого листка, оказывают влияние друг на друга. Такое влияние называют индукцией. Индукция осуществляется путем выделения химических веществ (белков), но существуют и физические методы индукции. Индукция оказывает влияние прежде всего на геном клетки. В результате индукции одни гены оказываются блокированными, другие свободными – рабочими. Сумма свободных генов данной клетки называется ее эпигеном. Сам процесс формирования эпигенома, т. е. взаимодействия индукции и генома, носит название детерминации. После сформирования эпигенома клетка становится детерминированной, т. е. запрограммированной к развитию в определенном направлении.

Слайд 12

Дифференцировка

После детерминации клеток, т.е. после окончательного формирования эпигенома, начинается дифференцировка – процесс морфологической, биохимической и функциональной специализации клеток.

Слайд 13

Окончание второй стадии гаструляции

По окончании второй стадии гаструляции зародыш носит название гаструлы и состоит из трех зародышевых листков – эктодермы, мезодермы и энтодермы и четырех внезародышевых органов – хориона, амниона, желточного мешка и аллантоиса.
Одновременно с развитием второй фазы гаструляции формируется зародышевая мезенхима посредством миграции клеток из все трех зародышевых листков.
На 2 – 3-й неделе, т. е. в процессе второй фазы гаструляции и сразу же после нее, происходит закладка зачатков осевых органов:

1. хорды;
2. нервной трубки;
3. кишечной трубки.

Слайд 14

Функции хориона и желточного мешка

Функции хориона:

1. защитная;
2. трофическая, газообменная, экскреторная и другие, в которых хорин принимает участие, будучи составной частью плаценты и которые выполняет плацента.
3. Функции амниона – образование околоплодных вод и защитная функция.

Функции желточного мешка:

1. кроветворение (образование стволовых клеток крови);
2. образование половых стволовых клеток (гонобластов);
3. трофическая (у птиц и рыб).

Слайд 15

Формирование органов

Сущность теории зародышевых листков сводится к двум основным положениям:

1. организмы многоклеточных животных развиваются из трех зародышевых листков: наружного, или эктодермы, среднего, или мезодермы, внутреннего, или энтодермы;
2. каждая система органов у разных групп многоклеточных животных развивается, как правило, из одного и того же листка.

Зародышевые листки были впервые описаны в работе русского академика X. Пандера в 1817 г., изучившего эмбриональное развитие куриного зародыша.

Слайд 16

Законы Бэра

Правильно описывает яйцеклетку у млекопитающих и человека, распространяет учение Х. Пандера о зародышевых листках на всех позвоночных, формулирует закон «зародышевого сходства», названный в последствии его именем.

«Законы Бэра»:

• наиболее общие признаки любой крупной группы животных появляются у зародыша раньше, чем менее общие признаки;
• после формирования самых общих признаков появляются менее общие и так до появления особых признаков, свойственных данной группе;
• зародыш любого вида животных по мере развития становится все менее похожим на зародышей других видов и не проходит через поздние стадии их развития;
• зародыш высокоорганизованного вида может обладать сходством с зародышем более примитивного вида, но никогда не бывает похож на взрослую форму этого вида.

Слайд 17

Биогенетический закон Геккеля-Мюллера

• Каждое живое существо в своем индивидуальном развитии (онтогенез) повторяет в известной степени формы, пройденные его предками или его видом
• Яркий пример выполнения биогенетического закона - развитие лягушки
• У головастика, как и у низших рыб и рыбьих мальков, основой скелета служит хорда. Череп у головастика хрящевой, и к нему примыкают хорошо развитые хрящевые дуги; дыхание жаберное. Кровеносная система также построена по рыбьему типу: предсердие ещё не разделилось на правую и левую половины.

Слайд 18

Сравнение зародышей позвоночных на разных стадиях развития

Мезодерма

Из мезодермы формируются: скелет, скелетная мускулатура, соединительно тканная основа кожи (дерма), органы выделительной и половой систем, сердечно - сосудистая система, лимфатическая система, хорда, дерма кожи, склера.

Слайд 23

Развитие эмбриона

• Оплодотворение яйцеклетки.
• 1 сутки (Зигота) и 3 сутки (Морула).
• 5 суток (Бластула) и 10 суток (Гаструла).
• 3 надели. Начало органогенеза.
• 5 недель. Длина зародыша 10-15 мм.
• 6 неделя. Регистрируются движение плода и сокращение сердца.
• 8-10 недель. Длина плода 10 см все органы сформированы.
• 11 недель и 12 недель продолжается развитие всех систем организма.
• 16 недель и 18 недель. Плод быстро растет и мать ощущает его движение.
• 7 месяцев. Завершающий период развития.
• 9 месяцев. Рождение человека.

Слайд 24

Критическими периодами в развитии человека

1. гаметогенез (спермато– и овогенез);
2. оплодотворение;
3. имплантация (7 – 8-е сутки);
4. плацентация и закладка осевых комплексов (3 – 8-я неделя);
5. стадия усиленного роста головного мозга (15 – 20-я неделя);
6. формирование полового аппарата и других функциональных систем (20 – 24-я неделя);
7. рождение ребенка;
8. период новорожденности (до 1 года);
9. период полового созревания (11 – 16 лет).

Слайд 25

Вопросы к размышлению

Каково значение знаний о развитии эмбриона?

Посмотреть все слайды